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关于“张祖杏”检索到   共8种现货商品
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  • 看图开 数学

    张祖杏  /  2020-05-01  /  电子工业出版社
    ¥9.7(4.9折)定价:¥19.8

    为了帮助幼升小的儿童掌握推荐的数学知识,初步养成良好的学习习惯,我们以《3~6岁儿童学习与发展指南》为依据,参照学前教材及人教版小学数学一年级课本,编写了《看图开** 数学》。本书的内容包括:①0~100各数的“认识” “分与合” “加减法”及“应用”;②测量、分类、比较、位置、认识图形、认识时间、认识人民币、找规律等内容。本书内容基本涵盖了人教版小学一年级数学的主要知识点。本书图文并茂,语言和图片贴近幼儿生活,设题由易到难,循序渐

  • 2年级(上册)R/小学数学快速计算

    张祖杏  /  2017-06-01  /  电子工业出版社
    ¥11.4(6折)定价:¥19.0

    本书与人教版小学数学二年级教材同步,为课时练习教辅资料,注重基础,注重对算理算法的理解和掌握;同时又高于教材,传授给学生一定的计算技巧,培养学生"正确、迅速、合理、灵活”计算能力。全书设题形式多样,讲解直观灵动,充分激发学生的计算欲望,体现实用性、针对性和有效性,具备同步性、创新性和培优性等鲜明特色...

  • 5年级(上册)R/小学数学快速心算其他34

    张祖杏  /  2017-08-01  /  电子工业出版社
    ¥10.8(5.7折)定价:¥19.0

    本书依据数学课程标准,内容与人教版小学数学五年级教材同步,设题形式多样,充分激发学生的学习兴趣,通过练习让学生掌握更多的心算技巧和方法,提高学生快速、准确的心算能力...

  • 1年级(上册)R/小学数学快速计算

    张祖杏  /  2017-07-01  /  电子工业出版社
    ¥13.7(7.2折)定价:¥19.0

    本书与人教版小学数学一年级教材同步,为课时练习教辅资料,注重基础,注重对算理算法的理解和掌握;同时又高于教材,传授给学生一定的计算技巧,培养学生"正确、迅速、合理、灵活”计算能力。全书设题形式多样,讲解直观灵动,充分激发学生的计算欲望,体现实用性、针对性和有效性,具备同步性、创新性和培优性等鲜明特色...

  • 趣味计算幼升小:10以内加减法

    张祖杏  /  2018-01-01  /  电子工业出版社
    ¥9.7(4.9折)定价:¥19.8

    为了帮助幼儿攻克计算难关、培养数学思维、应对名校面试,我们根据《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神,结合《小学数学新课程标准》学段目标(1~2年级),针对幼升小儿童的学习特点和思维特点,编写了这套"趣味计算 幼升小”丛书。本书是《10以内加减法》,部分设三个专项,按先认数、再计算的顺序,由游戏带入,好玩不累;激发兴趣,培养习惯;转化思维,衔接未来。第二部分和第三部分都是测评卷,既可了解幼儿对知识的掌握情况,也能让幼儿提前适应小学的学习

  • 5年级(下)(人教版)/小学数学快速心算

    张祖杏  /  2018-11-01  /  电子工业出版社
    ¥14.9(7.5折)定价:¥19.8

    本书依据数学课程标准,内容与人教版小学数学五年级教材同步,设题形式多样,充分激发学生的学习兴趣,通过练习让学生掌握更多的心算技巧和方法,提高学生快速、准确的心算能力。 本书为课时练习教辅资料,注重基础,注重对算理算法的理解和掌握;同时又高于教材,传授给学生一定的计算技巧,培养学生"正确、迅速、合理、灵活”的计算能力...

  • 看图开 计算

    张祖杏  /  2020-05-01  /  电子工业出版社
    ¥12.7(4.9折)定价:¥26.0

    为了帮助幼升小的儿童掌握推荐的数学知识,初步养成良好的学习习惯,我们以《3~6岁儿童学习与发展指南》为依据,参照学前教材及人教版小学数学一年级课本,编写了《看图开** 计算》。本书的内容包括0~100各数的认识、分解、组成、加减法及各种计算技法,旨在提高儿童的计算能力。本书图文并茂,语言和图片贴近儿童生活,设题由易到难,循序渐进。只要处在幼升小阶段的孩子认真学习和使用本书,数学的计算能力一定会有一个很大的提升,数学成绩会有极大提高,

  • 1下(人教)/小学数学快速计算

    张祖杏  /  2017-02-01  /  电子工业出版社
    ¥14.9(7.5折)定价:¥19.8

    本书与人教版小学数学一年级教材同步,为课时练习教辅资料,注重基础,注重对算理算法的理解和掌握;同时又高于教材,传授给学生一定的计算技巧,培养学生"正确、迅速、合理、灵活”计算能力。全书设题形式多样,讲解直观灵动,充分激发学生的计算欲望,体现实用性、针对性和有效性,具备同步性、创新性和培优性等鲜明特色...

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